მერვე დღის რეფლექსია

         მერვე დღეს შევავსეთ სასწავლო პროცედურები ჩვენს გეგმაში,კიდევ ერთხელ გადავხედე ჩვენს გეგმას.შევედი ჩემს ელ ფოსტაში შემდეგ დრაივში შევქმენი ახალი ფორმები შევედი გუგლი ფორმში ჩავწერე შესაბამისი კითხვები ვმვ მეთოდის მიხედვით,ასევე გადავხედეთ წინა ტრენინგზე შეფასების ფორმას და გადავიტანე ჩემს დრაივში.ამ ტრენინგზე შევისწავლე ფაილების დრაივზე განთავსება.მივიღე საშინაო დავალება;წარმოვადგინო სასწავლო პროექტის გეგმა, დასრულებული. ბროშურა ,აგრეთვე პედაგოგის პრეზენტაცია,სავარაუდო ნაშრომის ჩეკლისტი,მოსწავლის ნაშრომი,შეფასების ფორმები .გადავხედოთ პორტფოლიოს რუბლოიკას..რათა კარგად წარმოვაჩინო პროექტის პრეზენტაცია.

მეშვიდე დღის რაფლექსია

მაშვიდე დღეს გავეცანი შეფასების ფორმებს რომელიც დაგვეხმარება საგაკვეთილო პროცესსი პროექტის შეფასებაში,ამისატვის სევედი ილტელის ბლოგზე და რესურსებიდან წავიკითხე მოდული 5.გავეცანი შეფასების რუბლიკების შაბლონს და მოვარგე ჩვენი მ,ოსწავლეების პროექტს

ვ.მ.ვ.სეფასების რუბლიკის მიხედვით დავსვი კიტხვები დრაივზე,ამისათვისვ ჩვენი ელ ფოსტიდან გადავედი დრაივზე გავხსენი ჩვენი საქარალდე ჩამონათვალიდან შევედი სეფასებაბში და ნიუდან გუგლეფორმში სადაც დავსვიტ ამ რუბლიკუიის სესაბამისი კითხვები .მოგვეცა დავალება დავამტავროთ პროექტის გეგმა.ეს დღე ნაყოფიერი იყო.

მეექვსე დღის რეფლექსია

მეექვსე   დღე;ჩემს დრაივზე შევქმენი საქაღალდე რომელსაც დავარქვი სახელი;მარიამ ზუმბაძე
.დოკუმენტის ორგანიზებისათვის შევქმენი ახალი საქაღალდე;კურსის რესურსები, ,მოსწავლის ნიმუში,სასწავლო პროექტის გეგმა,სასწავლო პროექტის დამხმარე,შევედით ბლოგზე შევქმერნი ახალი ფეიჯი,რომელსაც დავარქვი პორტფოლიო,მოვნიშნე და ავირჩიე ლინკი და ჩავსვი დაკოპირებული პორტფოლიოს მისამართი და გამოვაქვეყნე გვ
ერდი,რომ გამოჩენილიყო. შევედი დიზაინში და მოვნიშნე გვერდი და შევინახე .შევედი
  მთავარ მასალაზე;სახელმძღვანელოში სასწავლო ნიმუსების შექმნა,წავიკითხე აქტივობა 1  და2 ,მოვიძიე მასალა გიორგის ბლოგიდან და ვიმუშავეთ წყვილებში,როგორც ჩეკლისტებზე ასევე პრეზევტაციაზე.მომეცა სახლში დავალება მოსწავლესთვის შევქმნა ჩეკლისტი და პრეზენტაცია.წავიკითხო მოდული4. მადლობა ტრენერს.

მეხუთე დღის რეფლექსია

მეხუთე დღის რეფლექსია; განვიხილე თემის აქტუალო,ბა და აქტივობების სახით ჩაშლილიპროექტის მიმდინარეობა, რომელსაც მოსწავლეები განახორციელებენ,ასევე განვიხილე სტანდარტი ,რომელიც არ უნდა შევცვალო და უნდა გადმოვიტანო სამინისტროს ვებ გვერდიდან.რა თქმა უნდა სტსნდარტი უნდა შეესაბამებოდეს საფეხურის სტანდარტს და პროექტის მიზნებსა და შედეგებს.მოცემული შედეგის ველი შევავსო მარტივი ენით რომ მოსწავლეებმა გაიაზრონ თუ პროექტის ფარგლებში რა მიზანს და შედეგს უნდა მიაღწიონ.მიმართულების მიმცემი კითხვები რომ გადავამოწმო სწორად შევქმენი თუ არა ,სახელმძღვანელოსში მოდულ 2 ში გამოვიყენო საკვანძო სკითხვების რუბრიკა.პროექტში ვიყენებ შეფასების მეთოდებს და ინსტრუმენტებს,რომელიც პროექტის მთლიან ეტაპზე მიმდინარეობს.შეფასების მეთოდები რომ შევარჩიო სახელმძღვანელოდან გამოვიყენებ ხუთ სტრატეგიას,რომელოც მოცემულია აქტივობა 3ში.რაც შეეხება ბროშურას რომელსაც ვქმნი სამიზნე ჯგუფისათვის აუცილებელია სტსატიები რასაც ბროშურაში განვათავსებ განვსაზღვრო მათი ინტერესები დვქმნა სტატიები,ტექნიკურად თუ რაიმეს ვერ ვახერხებ გამოვიყენებ ვიდეო გაკვეთილებს ict.tpdc.ge.ამ გვერდზე მაქვს ყველა პროგრამა რომელიც გამოვიყენო როგორც სასკოლო ასევე პირად ცხოვრებაში.

პრეზენტსცია რომელოც სამიძნე აუდიტორიას გააცნობს პროექტის შესახებ  მასალებს რომელიც მე უნდაწარვუდგინო აუცილებელია გვქონდეს მასში წარმოდგენილი შემდეგი სლაიდების პროექტის სახელწოდება;1 პროექტის შინაარსი,მიზნები და შედეგები,მიმართულების მიმცემისაკვანძო კითხვები,აქტივობები.

შეფასება და დამშვიდობების სლაიდი სადაც უნდა მქონდესგამოყენებულ ლიტერატურა ინფორმაცია.დღეს განვიხილეთ კავშირები,რომელშიც საუბარია.თუ როგორ უნდა გამოვიყენო ტექნოლოგიები ეფექტურად სასწავლო პროცესში და როგორ უნდა დავიცვა საავტორო უფლებები.მომდევნო ტრენინგისათვის მზად უნდა გვქომდეს პროექტის გეგმა შევსებული წინარე ცოდნა და სასწავლო პროცედურები.

სასწავლო პროცედურების დაწყებამდე აუცილებლად წავიკითხო მინიმუმ ორი პროექტის გეგმა,რომელიც რესურსებში სულ ბოლოშია მოცემული.

მეოთხე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ საშინაო დავალებები.ვიმუშავე ინტერნეტში  სურათების მოძიებაზე,გავიხსენე ტუ როგორ უნდა ჩავსვა სურათი ბუკლეტში.როგორ შევქმნა პოვერპოინტში პრეზენტაცია.სახელმძღვანელოდან განვიხილე შეფასების სხვადასხვა მეთოდები და ინსტრუმენტები დაგვევალა საშინაო დავალებად პროექტის გეგმის,ბროშურის და პრეზენტაციის შედგენა.

მესამე დღე-რეფლექსია

განვიხილეთ თემები,შევასწორეთ, ვიმუშავეთ ბლოგის სახელის შეცვლაზე,გაჯეტების სტრუქტურის ცვლილებაზე.დავათვალიერეთ ბროშურების შაბლონები.მოგვაცა საშინაო დავალება შევავსოთ რესურსებში  პროექტის შაბლონი.

მეორე დღის რეფლექსია

                               
გავეცანი თითოეული ჯგუფის წევრის თემას რომელიც უნდა განვახორციელოთ და შევქმნათ პროექტის სახით დავსახეთ პროექტის მიზანი თუ რამდენად აქტუალური იყო ვისაუბრეთ მის საინტერესო და აქტუალურ მხარეებზე
 ვიმსჯელეთ საკვანძო და მთავარ საკითხებზე მოგვეცა საშინაო დავალება ტრენერმა მიგვითითა რომელი გვერდები გამოგვეყენებინა საშინაო დავალების შესასრულებლად.

პირველი დღის რეფლექსია

მეორე დღის რეფლექსია
გავეცანი თითოეული ჯგუფისწევრის თემებს. რომლებიც უნდა განვახორციელოთ და შევქმნათ პეროექტის სახით. დავსახეთ პროექტისმიზანი თუ რამდენად აქტუალური იყო.ვისაუბრეტ მის საინტერესო და აქტუალურ მხარეებზე.ვიმსჯელეტ საკვანძო და მთავარ საკითხებზე.დეტალურად განვიხილეთ რომელი გვერდები იყო გამოყენებული.მოგვეცა საშინაო დავალება.